L’éthique animale doit être enseignée aux élèves mais son inclusion dans les programmes scolaires reste parcellaire. Actuellement, l’animal est surtout enseigné sous le prisme de l’espèce.
Sans étendre l’évolution des programmes scolaires et du code de l’éducation pour y inclure des enseignements d’éthique animale, des organisations de la société civile proposent des activités pour sensibiliser les jeunes au respect des animaux.
Les dissections d’animaux en classe sont toujours pratiquées en France. Controversées, à juste titre, elles font l’objet de restrictions limitant les animaux qui peuvent être utilisés dans ce cadre.
Le lien entre les maltraitances animales et humaines est largement documenté et nécessite d’être pris en compte pour mieux appréhender et prévenir les unes et les autres.
L’identification des chats et des chiens est obligatoire depuis 2012 mais n’est pas encore totalement un réflexe chez les particuliers. Plus de la moitié des chats échapperaient à cette réglementation qui présente pourtant de nombreux avantages pour les animaux. Retour sur ce système de gestion avec le président d’I-CAD, gestionnaire du fichier national d’identification.
Au mois de mars, le ministère de l’Agriculture a lancé une concertation des parties concernées par la révision de la législation européenne sur la protection des animaux d’élevage. L’objectif de cette concertation est de définir les propositions que portera la France dans le cadre de cette révision. L’enjeu est important pour les milliards d’animaux élevés dans l’Union européenne chaque année. La LFDA prend part à cette concertation pour porter des mesures ambitieuses pour protéger les animaux. Malheureusement, les signaux envoyés par le ministre sont peu encourageants.