Les actes du colloque « Préserver et protéger les animaux sauvages en liberté » de la LFDA s’articulent autour des trois tables rondes. Le colloque s’est tenu le 16 novembre 2021 au Grand Amphithéâtre de la Sorbonne.
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Les actes du colloque « Le bien-être animal et l’avenir de l’élevage » de la LFDA s’articulent autour des plusieurs tables rondes.
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Les actes du colloque « Droits et personnalité juridique de l’animal » de la LFDA s’articulent autour des deux tables rondes. Le colloque s’est tenu le 22 octobre 2019 à l’Institut de France. Robert Badinter nous a fait l’honneur de conclure le colloque.
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Louis Schweitzer s’empare du sujet de la consommation de viande avec rationalité pour aider le lecteur à comprendre les enjeux de santé, environnementaux et éthiques et à faire des choix éclairés.
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Version numérique gratuite en anglais – Constitué d’articles rédigés et actualisés par la vingtaine d’experts internationaux du bien-être animal intervenus au colloque du même nom organisé par la LFDA en 2015 à l’Unesco, l’ouvrage crée la jonction entre les mondes du droit et des sciences.
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Constitué d’articles rédigés et actualisés par la vingtaine d’experts internationaux du bien-être animal intervenus au colloque du même nom organisé par la LFDA en 2015 à l’Unesco, l’ouvrage crée la jonction entre les mondes du droit et des sciences.
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Sous la forme d’un dialogue vivant, accessible à un large public et construit autour de quelque soixante dix questions réparties en 5 chapitres, les deux auteurs nourrissent une réflexion rationnelle et très moderne, fondée sur une triple argumentation : éthique, juridique et scientifique.
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Katherine Mercier et Anne-Claire Lomellini-Dereclenne. Editions LGDJ. Collection Systèmes. 2017.
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Comment au regard des philosophes comme des artistes plasticiens au cours des trois derniers siècles et jusqu’à aujourd’hui, la douleur et la souffrance subies par les animaux ont-elles été prises en compte par les hommes ?
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L’impact de l’éducation des jeunes par rapport au respect des autres espèces est fondamental ; l’enfant avec ses jouets développera un certain mode de relation aux « autres », comme l’adolescent, à partir des jeux, acceptera et intériorisera un certain nombre de règles nécessaires à toute intégration sociale.
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