Notre concours de dessin, intitulé « Connaître et respecter les animaux » a inspiré 119 artistes ! Parmi eux, 20 participants ont été sélectionnés dans quatre catégories d’âge (6-8 ans, 9-11 ans, 12-15 ans et 16-18 ans). Leurs dessins et leurs explications ont été exposés à l’UNESCO lors de notre colloque, autour de trois thématiques identifiées par le jury : « Apprendre à connaître les animaux », « Maltraitance animale et protection de la biodiversité » et « Les animaux de compagnie ».
Bravo à eux pour leurs dessins engagés en faveur d’une meilleure protection des animaux ! Nous remercions l’ensemble des participants, ainsi que les parents et divers encadrants qui ont proposé aux enfants de participer. Découvrez ci-dessous les 20 dessins sélectionnés.
Un colloque sur L’éthique animale à l’école
Ce concours s’inscrit dans la thématique de notre colloque qui a pour objectif de mettre en avant l’importance de l’éducation à l’éthique animale au sein de l’Éducation nationale. Il a été organisé par notre volontaire en service civique Youna Nagat et notre stagiaire Maëlle Cozic. Cet événement prévu le 5 décembre 2023 est à destination de toutes les personnes impliquées dans l’accompagnement et l’éducation des élèves, de la maternelle au lycée (enseignants, personnels de l’Éducation nationale, chercheurs, association de parents d’élèves…) et de tout public sensible à ce sujet. Toutes les informations sur le colloque sont disponibles sur la page dédiée de notre site.
Les dessins sélectionnés
6 à 8 ans
Chloé F. 8 ans
Youssouf A. 8 ans
Mathéo V. 7 ans« On n’a pas le droit de tuer les animaux. » Constant L. 6 ansElisa C. 8 ans
9 à 11 ans
« J’ai fait ce dessin pour, non pas une, mais plusieurs raisons : pour moi, protéger les animaux est quelque chose de primordial car quand je vois les terribles souffrances de ces animaux innocents j’ai envie de pleurer. Quand j’ai vu ce concours je me suis dit que je devais participer car les animaux sont des êtres vivants magnifiques. Dans ce dessin j’ai voulu expliquer que chaque animal devait rester dans son habitat (donc pas dans un cirque, un zoo, un laboratoire) mais aussi qu’il devait être respecté et bien soigné. Je suis heureuse d’avoir gagné mais je pense que ce qui me rendrait la plus heureuse c’est que les animaux soient respectés totalement. Dans ce dessin je remercie aussi les associations pour les animaux comme LFDA, SPA, Welfarm, La Tanière, etc… Merci beaucoup ! » Estelle L. 11 ans« C’est un ami à moi qui m’a donné l’idée de choisir cette magnifique baleine. Elle m’a pris environ une journée. Je ne pensais pas que j’allais gagner, être dans les 20 personnes choisies dans toute la France. J’espère que mon dessin vous a plu. Moi, je trouve que la protection des animaux c’est très important, parce que les animaux c’est comme les hommes. Une vie d’animal est comme une vie d’humain. » Mohamed B. 10 ans« J’ai imaginé qu’on pouvait voir les vers de terre et aussi le hérisson géant. Et bien sûr, j’ai fait le reste de la Nature : les arbres, l’herbe et tout ce qu’on peut imaginer dans la nature. Mais, je n’ai pas tout dessiné, bien sûr ! Et pour le bien-être animal, il faut penser aux animaux, c’est très important. » Nael S. 10 ans« Tandis que la terre tourne et que les années passent, nos déchets envahissent les océans. J’ai décidé de représenter une tortue coincée dans un sac plastique pour montrer à quel point les détritus affectent les animaux. Je veux vous montrer que c’est mal de polluer. Ça tue des êtres vivants, y compris l’humain. Je sais que c’est difficile, mais on peut arrêter, il faut juste de la volonté. Cela peut-être un simple dessin à vos yeux ou plus. » Victoire G. 11 ans« Je suis allée plusieurs fois au muséum de Bordeaux. Là je me suis inspirée des animaux pour les dessiner. Alors, j’ai dessiné plusieurs animaux en danger pour les immortaliser et m’en souvenir s’ils disparaissent. J’ai toujours rêvé de gagner un concours de dessin. L’art est ma matière préférée. » Blanche N. 9 ans
12 à 15 ans
« Avec ce dessin j’ai voulu montrer la souffrance qu’endurent les animaux à cause de l’homme. Ce n’est pas parce qu’on ne voit pas les animaux souffrir qu’ils ne souffrent pas, par exemple les phoques qui sont pris dans les filets ou les ours polaires à cause du réchauffement climatique… » Lùna P. 13 ansKiara L. 13 ansLaura F. 14 ans« J’ai choisi de l’illustrer de cette façon car les chiens et les chats sont connus pour ne pas s’entendre. J’ai donc eu l’idée de les mettre ensemble et de montrer que tout est possible (et que les humains pourraient aussi tous s’entendre avec les animaux et les aimer). » Sarah G. 13 ans« Par mon dessin je voudrais sensibiliser les gens à la fonte des glaces et ses répercussions sur la vie des animaux polaires qui, sans habitat, peuvent disparaître. » Otxoa L. 12 ans
16 à 18 ans
« Les chauves-souris sont souvent réduites à des stéréotypes négatifs et des fausses croyances. Il est important de montrer au grand public que ce sont des animaux tout aussi fascinants que les autres. De ce fait j’ai voulu créer un contraste avec le noir, car c’est un animal nocturne, et les autres couleurs plus vives car je voulais mettre en lumière les détails de leurs ailes que je trouve magnifique. » Eléa V. 18 ans« Concernant mon œuvre, ce que j’ai voulu illustrer est l’importance des animaux à notre côté. On est constamment occupé par diverses choses dans notre quotidien et les moments qu’on passe avec nos animaux me semblent être les plus libres. Lorsqu’on est fatiguée ou triste par rapport à quelque chose ou quelqu’un, on n’a pas toujours envie ou la force de se confier, je dirais qu’il y a parfois une sorte de barrage entre nous, mais avec les animaux, c’est différent, leur compagnie chaleureuse fait fondre ce barrage et permet d’être soi-même, de pleurer quand on a envie, de rire, car ils font aussi fondre nos cœurs. Rien que leur présence est source de réconfort. Pour ce dessin, j’ai utilisé du fusain. J’ai dessiné une femme qui a la tête allongée sur des livres. Cette femme me représente et peut représenter n’importe qui d’autre, puis les livres sur lesquels la femme se repose représentent le monde extérieur, le poids de la vie quotidienne, les études, etc. Et au-dessus de tout cela, il y a un chien qui se pose sur la femme. J’ai fait un fond noir et j’ai éclairci un peu tout autour de la femme et du chien. « Pendant que la femme est exténuée du monde et sombre dans la fatigue, le chien, lui apporte une source de chaleur à cette femme, à son monde » » Thuwaraga S. 18 ans« J’ai réalisé une planche anatomique du tigre de Tasmanie, car cette espèce m’a fasciné par sa ressemblance avec le tigre et un chien. Je m’interroge également sur sa mystérieuse disparition en 1982. C’est un animal emblématique d’Australie. » Emma T. 17 ans« On doit respecter les animaux car ils nous aident. Le lien avec l’animal est important. J’ai toujours eu des chiens et ils m’aident à gérer mes émotions quand je suis énervée. Si je n’avais pas de chien, je ne sortirais pas de chez moi. Nobel, notre chienne d’assistance Handi Chiens nous apaise. Sans respect, pas de relation de confiance avec le chien. » Julia V.« J’ai choisi le loup comme animal symbole des persécutions humaines sur les animaux. Depuis toujours, le loup est honni dans les histoires populaires comme dans les contes. Je voulais démentir cette idée reçue. C’est pour cette raison que j’ai composé mon dessin avec une louve et son petit, gris, au centre, sur un fond rouge. Le rouge exprime, pour moi, la haine et la violence. J’ai cherché à créer une scène dramatique qui puisse mettre en valeur le regard que l’on doit porter sur eux. » Marin B. 17 ans
